Творческие тетради задуманы как единый курс обучения импровизации, начиная с азов. Материал изложен системно, от простого к сложному. Ориентирован курс на обычных детей со средними способностями. Работать по нему смогут даже педагоги, которые сами раньше не импровизировали, но хотели бы научиться и развить это в детях. (Педагог учится вместе с учеником).
Сложный теоретический материал изложен в доступной форме. Пособие удобно в работе, т. к. это одновременно и творческая тетрадь и учебник, содержащий необходимые теоретические знания, которые сразу же закрепляются на практике (за инструментом). Предполагается индивидуальный подход к учащемуся по усмотрению преподавателя.
Учитывая то, что каждый преподаватель имеет свой собственный музыкальный опыт, своё видение, свои творческие наработки, а каждый ребёнок настолько индивидуален, что всегда побуждает к новым идеям, авторы не ставили своей целью создать всеобъемлющее пособие. Данные творческие тетради являются ориентиром в работе и предполагают сотворчество преподавателя.
Четвертая тетрадь — это уже занятия собственно импровизацией. Туда входит импровизация на остинатный аккомпанемент, сочинение и импровизация в различных жанрах (марш, полька, вальс, мазурка), а также импровизация на сказочные темы с использованием целотонового звукоряда, увеличенных и уменьшенных трезвучий, септаккордов, квартаккордов, и других «фантастических» приемов.
Раздел 2. ИМПРОВИЗАЦИЯ В РАЗНЫХ ЖАНРАХ
Марш
Полька
Вальс
Мазурка
Раздел 3. ИМПРОВИЗАЦИЯ-СКАЗКА
Сложный теоретический материал изложен в доступной форме. Пособие удобно в работе, т. к. это одновременно и творческая тетрадь и учебник, содержащий необходимые теоретические знания, которые сразу же закрепляются на практике (за инструментом). Предполагается индивидуальный подход к учащемуся по усмотрению преподавателя.
Учитывая то, что каждый преподаватель имеет свой собственный музыкальный опыт, своё видение, свои творческие наработки, а каждый ребёнок настолько индивидуален, что всегда побуждает к новым идеям, авторы не ставили своей целью создать всеобъемлющее пособие. Данные творческие тетради являются ориентиром в работе и предполагают сотворчество преподавателя.
Четвертая тетрадь — это уже занятия собственно импровизацией. Туда входит импровизация на остинатный аккомпанемент, сочинение и импровизация в различных жанрах (марш, полька, вальс, мазурка), а также импровизация на сказочные темы с использованием целотонового звукоряда, увеличенных и уменьшенных трезвучий, септаккордов, квартаккордов, и других «фантастических» приемов.
СОДЕРЖАНИЕ:
Раздел 1. ОСТИНАТОРаздел 2. ИМПРОВИЗАЦИЯ В РАЗНЫХ ЖАНРАХ
Марш
Полька
Вальс
Мазурка
Раздел 3. ИМПРОВИЗАЦИЯ-СКАЗКА