Искусство резонансного пения. Основы резонансной теории и техники.

«Искусство резонансного пения» - первое в нашей стране и зарубежной вокально-методологической литературе руководство по теории и практике резонансной техники голосообразования; достижению высоких профессиональных качеств певческого голоса - силы, красоты тембра, полётности, четкости дикции, неутомимости и долговечности сценической певческой деятельности.

Автор книги - профессор В.П. Морозов известен читателям по его ранее изданным книгам: «Вокальный слух и голос» (1965), «Тайны вокальной речи» (1967), «Биофизические основы вокальной речи» (1977), «Занимательная биоакустика - рассказы о языке эмоций» (1983, 1987), «Художественный тип человека» (1994), «Искусство и наука общения: невербальная коммуникация» (1998), «Резонансная теория пения и вокальная техники выдающихся певцов» (2001) и др. Исследования проведены с применением современных методов акустики, физиологии, психологии и новейших компьютерных технологий. Выдвигаемая автором книги резонансная теория искусства пения (РТИП) - результат обобщения более чем 45-летнего его опыта исследования певцов разных профессиональных и возрастных категорий, включая крупнейших мастеров вокального искусства: Ф. Шаляпина, С. Лемешева, И. Козловского, М. Рейзена, И. Петрова-Краузе, И. Архиповой, Е. Образцовой, Е. Нестеренко, И. Богачевой, В. Атлантова, П. Лисициана, H. Гяурова, Э. Карузо, М. Каллас, П. Доминго, Л. Паваротти и многих других. Книга содержит высказывания этих выдающихся певцов о технике пения, альбом спектров их голосов, а  также практические выводы для вокальной педагогики и методологии.

Для широкого круга специалистов по теории и практике искусства пения - вокальных педагогов, певцов, дирижеров хоров, музыковедов, психологов, лингвистов, фониатров, а также всех, интересующихся искусством пения.

СОДЕРЖАНИЕ:

Е.В. ОБРАЗЦОВА О КНИГЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ П.И. СКУСНИЧЕНКО

ОТ АВТОРА. ПРЕДИСЛОВИЕ К ПЕРВОМУ ИЗДАНИЮ

ОТ АВТОРА. ПРЕДИСЛОВИЕ КО ВТОРОМУ ИЗДАНИЮ

ВВЕДЕНИЕ. ЧТО ТАКОЕ РЕЗОНАНСНАЯ ТЕОРИЯ ИСКУССТВА ПЕНИЯ?

ГЛАВА 1. РЕЗОНАНС КАК ФИЗИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ

• 1.1. О значении резонанса
• 1.2. Основные понятия и определения
• 1.3. Три замечательных закона резонанса

• 2.1. Музыкальные инструменты как резонаторы
• 2.2. О голосовых резонаторах братьев наших меньших
• 2.3. Резонаторы голосового аппарата певца

• 3.1. Энергетическая функция
• 3.2. Генераторная функция

• 3.2.1. Резонансная природа образования высокой певческой форманты
• 3.2.1.1. О роли надгортанного резонатора
• 3.2.1.2. О резонансной роли грушевидных пазух
• 3.2.2. Резонансное происхождение низкой певческой форманты
• 3.2.3. К обсуждению результатов

• 3.3. Фонетическая функция
• 3.3.1. Резонансная теория речеобразования Г. Гельмгольца
• 3.3.2. Фонетические особенности вокальных гласных
• 3.3.3. Проблемы дикции и резонансное пение
• 3.3.3.1. «Гласная несет согласную...»
• 3.3.4. О фонетическом методе
• 3.4. Эстетическая функция
• 3.4.1. «Неприличные» звуки гортани
• 3.4.2. Об эстетической роли ВПФ и НПФ
• 3.4.3. Тип голоса певца в свете РТИП
• 3.4.3.1. Как Э. Карузо пел басом
• 3.4.4. О соотношении грудного и головного резонирования
• 3.4.5. Особая роль носового резонатора
• 3.4.6. Теория резонансного происхождения вибрато
• 3.4.6.1. Вибрато как эстетический атрибут вокального и музыкального исполнительства
• 3.4.6.2. О физиологических механизмах образования вибрато
• 3.4.6.3. О повышенной чувствительности слуха к вибрато
• 3.4.6.4. Об эстетических аспектах резонансной теории вибрато
• 3.4.6.5. Основные положения резонансной теории вибрато
• 3.4.7. Об эстетическом эталоне певческого голоса
• 3.4.8. Голос Шаляпина как эстетический эталон
• 3.4.8.1. Выдающиеся мастера вокального искусства о голосе и пении Ф.И. Шаляпина
• 3.4.8.2. Из истории исследований
• 3.4.8.3. Проблема качества грамзаписей
• 3.4.8.4. Выделение ВПФ из голоса Шаляпина
• 3.4.8.5. Интегральные спектры голоса Шаляпина
• 3.4.8.6. О природе полётности голоса Шаляпина
• 3.4.8.7. Роль ВПФ в эмоционально-психологической выразительности голоса Шаляпина
• 3.4.8.8. Исследования речевого голоса Ф. Шаляпина
• 3.4.8.9. Основные выводы
• 3.4.9. «Диагностика вокальной одаренности» - новый метод оценки эстетических свойств певческого голоса
• 3.4.9.1. Особенности спектра голоса как диагностический показатель
• 3.4.9.2. Диагностическая роль вибрато голоса
• 3.4.9.3. Основные выводы
• 3.5. Защитная функция
• 3.5.1. Первый защитный механизм
• 3.5.2. Второй защитный механизм
• 3.5.3. Третий защитный механизм
• 3.5.3.1. Импеданс? Нет, лучше - резонанс!
• 3.5.3.2. О воздействии резонаторов на голосовые связки
• 3.5.4. Грудной резонатор как объективная реальность и его защитная роль
• 3.5.4.1. Прямые исследования резонанса трахеи
• 3.5.4.2. Виброметрические исследования грудного резонанса
• 3.5.4.3. Об изменении объема и формы грудного резонатора
• 3.5.4.4. О механизме влияния грудного резонатора на спектр голоса
• 3.5.4.5. О «потерях» на поглощение звука в грудном резонаторе
• 3.5.4.6. Основные выводы
• 3.5.4.7. Об особенностях грудного резонирования у женщин
• 3.5.5. Заключение к разделу 3.5.
• 3.6. Индикаторная функция
• 3.6.1. О локализации и особенностях резонансных ощущений
• 3.6.2. О резонаторах-индикаторах
• 3.6.3. Особая роль виброчувствительности в системе вокального слуха
• 3.7. Активизирующая функция
• 3.8. Об индивидуальных особенностях строения резонаторов у певцов
• 3.9. Заключение и основной вывод к главе 3

• 4.1. О взаимодействии резонаторов в пении
• 4.2. Взаимосвязь резонаторов с работой гортани
• 4.3. О резонансном механизме колебаний голосовых связок певца
• 4.3.1. Миоэластическая и нейрохронаксическая теории голосообразования. Критика теории Р. Юссона
• 4.3.2. Резонансный механизм колебаний голосовых связок в свете РТИП
• 4.4. О резонирующем певческом дыхании
• 4.5. О двойной роли дыхательного аппарата в пении: «мехи» и резонатор
• 4.6. О резонансной сущности «вдыхательной установки»
• 4.7. «Мы поем диафрагмой...»
• 4.8. Дыхание - гортань - резонаторы как система
• 4.8.1. Прямые и обратные силы взаимодействия в системе «дыхание - гортань - резонаторы»
• 4.8.2. О неавтономности работы гортани: три акустико-физиологических механизма воздействия резонаторов и дыхания на гортань
• 4.8.3. Гортань - особое звено в системе голосового аппарата
• 4.9. Принцип целостности голосового аппарата певца и его практическое значение
• 4.9.1. Физиологические основы целостности
• 4.9.2. Гортань - «заминированная зона!»
• 4.9.3. О методах прямого и косвенного воздействия на работу гортани
• 4.9.4. Принцип целостности - методологическая основа педагогики
• 4.10. Заключение и выводы к главе 4

• 5.1. Резонансное пение, эмоции и воображение
• 5.1.1. Об особенностях сценических эмоций
• 5.1.2. Резонансная техника пения и эмоции
• 5.1.3. О вокалотерапии, или лечебном воздействии резонансного пения
• 5.1.4. Вокальная терминология и резонансная техника пения
• 5.1.5. Это «волшебное» слово «как будто»!
• 5.1.6. О двух психологических установках в пении
• 5.1.7. «Протокольная правда» и правда художественного воображения
• 5.1.8. Резонирующее певческое дыхание как воображаемая реальность (о психологической природе резонирующего дыхания)
• 5.1.9. «Голос рождается, живет и умирает в груди...»
• 5.1.9.1. Субъективный образ резонансной техники как психологическое средство ее активизации
• 5.1.9.2. «Гортани нет! Поют резонаторы!»
• 5.1.9.3. Обучение и воображение
• 5.1.9.4. «Секрет успехов ученика - в ухе педагога»
• 5.2. О научном обосновании эмоционально-образных методов в вокальной педагогике
• 5.2.1. О художественном и мыслительном типах певцов
• 5.2.2. Эмоциональный слух певца
• 5.2.2.1. Тест на эмоциональный слух
• 5.2.3. Эмоциональный слух и музыкальное творчество
• 5.2.4. Учение И.П. Павлова о высшей нервной деятельности
• 5.2.5. Учение А.А. Ухтомского о доминанте
• 5.2.6. Теория функциональных систем П.К. Анохина
• 5.2.7. Идеомоторный акт и вокальный слух
• 5.2.7.1. Представление рождает движение
• 5.2.7.2. Слушать певца - значит петь вместе с ним
• 5.2.8. Теория установки Д.Н. Узнадзе
• 5.2.9. Система К.С. Станиславского. Метод предлагаемых обстоятельств
• 5.3. О применении научных данных в вокальной педагогике
• 5.3.1. «Особый цех музыкантов...»
• 5.3.2. О «парадоксах» вокальной педагогики
• 5.3.2.1. Парадоксы знаний о гортани
• 5.3.3. «Теория должна освещать путь практике...»
• 5.3.3.1. Резонансная теория и вокальная практика
• 5.3.4. Диагностика вокальной одаренности - психологические аспекты
• 5.3.4.1. Проблема оценки вокальной одаренности
• 5.3.4.2. Новый комплексный метод диагностики вокальной одаренности
• 5.3.5. Заключение к главе 5. Психологические основы резонансной теории пения (основные выводы)

• 6.1. Резонанс и хоровое пение
• 6.2. РТИП и современная вокальная музыка
• 6.3. РТИП и голос актера
• 6.4. О развитии детского голоса на резонансной основе
• 6.4.1. Физиологические особенности; влияние перегрузок
• 6.4.2. Феномен «чистой грифельной доски». Роль импринтинга
• 6.4.3. Об основных принципах развития резонансного пения у детей
• 6.4.4. Об эстетическом эталоне певческого голоса у детей: роль СМИ
• 6.4.5. Акустические особенности детского голоса
• 6.4.6. Метод комплексной диагностики вокальной одаренности детей
• 6.5. О резонансных основах церковного пения
• 6.5.1. Церковное пение как историческая праоснова резонансного пения
• 6.5.2. Об унисонном древнецерковном пении
• 6.5.3. Об акустике храмовых помещений
• 6.6. О резонансной природе народного пения
• 6.7. О тувинском горловом пении с позиций РТИП
• 6.7.1. Феномен обертонового пения тувинцев
• 6.7.2. Акустико-физиологические механизмы «двойного звука»
• 6.7.3. Особенности резонансных механизмов усиления высоких обертонов при тувинском и академическом пении
• 6.7.4. О самом маленьком внутригортанном резонаторе
• 6.7.5. Заключение. «Минздрав предупреждает!..»
• 6.8. РТИП и музыкальная звукотехника. Певец, микрофон, акустика зала
• 6.8.1. О децибелах «разумных» и «безумных»
• 6.8.2. О капризах акустики зала и средствах их преодоления
• 6.8.3. Для резонансной техники нет «плохой» акустики
• 6.8.4. О пользе звукозаписи. От магнитофона к компьютерной технике
• 6.8.5. Об электроакустической «косметике» певческого голоса

• 7.1. Основные отличия РТИП от традиционной миоэластической теории
• 7.2. Семь важнейших функций певческих резонаторов
• 7.3. РТИП о механизмах защиты гортани профессиональных певцов
• 7.4. Чему учит нас опыт мастеров вокального искусства
• 7.4.1. Проблема общего и индивидуального в технике мастеров
• 7.4.2. Что типичного в акустических свойствах голоса мастеров академического пения
• Особенности высокой певческой форманты
• Особенности вибрато
• Основные выводы
• 7.4.3. Что общего и типичного в представлениях и высказываниях мастеров о технике пения
• 1. Резонанс - это самое главное
• 2. «Искусство пения - это искусство дыхания»
• 3. «Гортань должна быть свободной, и никаких фокусов!..»
• Не «поющие голосовые связки», а «поющие резонаторы»
• Об исключениях
• 4. «Над вымыслом слезами обольюсь»: образ, эмоции, воображение
• 5. Принцип целостности голосового аппарата певца
• 7.4.4. Резонансная техника - это певческое долголетие
• 7.4.5. Природная одаренность и несовершенная техника - это непрофессиональный голос
• 7.4.6. Представления молодых певцов о технике пения
• 7.5. Пять основных принципов резонансного пения
• 7.6. РТИП и диагностика вокальной одаренности

• 8.1. «Проблема сороконожки»
• 8.2. О двух системообразующих факторах в пении. Распределение их ролей
• 8.3. О вокально-технологическом полиморфизме
• 8.4. В поисках «единого метода»
• 8.5. Резонанс и дыхание
• 8.6. «Его величество резонанс!»
• 8.7. В единстве теории и практики

• Федор Шаляпин
• Камилло Эверарди
• Иван Козловский
• Сергей Лемешев
• Мария Владимирова
• Марк Рейзен
• Иван Петров-Краузе
• Павел Лисициан
• Ирина Архипова
• Елена Образцова
• Ирина Богачева
• Евгений Нестеренко
• Владимир Атлантов
• Дмитрий Хворостовский
• Леонид Сметанников
• Зураб Соткилава
• Гуго Тиц
• Петр Скусниченко
• Владимир Минин
• Николай Гедда
• Александр Ардер
• Мария Дейша-Сионицкая
• Франческо Ламперти
• Луиза Тетрацини
• Джакомо Лаури-Вольпи
• Мария Каллас
• Дженнаро Барра
• Николай Гяуров
• Джанни Раймонди
• Тоти Даль Монте
• Ирис Адами Корадетти
• Мирелла Френи
• Лучано Паваротти
• Монтсеррат Кабалье
• Магда Оливьеро
• Рене Флеминг
• Алексей Иванов
• Юрий Усов

1. Е.Г. Крестинский
2. Д.Ф. Тархов

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. ТАБЛИЦА СООТНОШЕНИЙ ВЫСОТЫ И ЧАСТОТЫ ЗВУКОВ

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. ВОКАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ МАЭСТРО БАРРА

ПРИЛОЖЕНИЕ 5. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ РТИП

ПРОГРАММА КУРСА «ИСКУССТВО РЕЗОНАНСНОГО ПЕНИЯ»

ЛИТЕРАТУРА

АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ СПЕКТРОВ ГОЛОСА