Учебно-методическое пособие «Читаем с листа и транспонируем» разработано Е.А. Матяш для обучающихся 3 класса по дополнительным предпрофессиональным программам в области музыкального искусства и является продолжением ранее изданных сборников «Читаем с листа и транспонируем» для 1 и 2 классов.
В предложенном пособии освоение этих навыков опирается на взаимосвязь предметов теоретического цикла и фортепиано. Ребёнок должен научиться видеть в тексте определённые «формулы», составляющие музыкальный язык. Эти формулы не что иное, как интервалы, аккорды и их заполнение, гаммообразные построения и движения по арпеджио, интервальные и аккордовые последовательности. Важной составляющей обучения являются задания по транспонированию нотного текста и его записей в различных тональностях.
Материал учебно-методического пособия «Читаем с листа и транспонируем» для 3 класса составлен на основе опыта работы преподавателей хорового отдела Санкт- Петербургского государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Детская школа искусств «Охтинский центр эстетического воспитания».
Сборник состоит из 33 уроков. В каждом из них несколько форм работы. Начинает каждый урок работа с ритмическими последовательностями. Некоторые из них являются ритмическими загадками к темам из курса слушания музыки. Ответы на загадки находятся на последней странице учебника. Далее идёт чтение музыкальных примеров, пьес или этюдов.
В пособие включены и творческие задания, которые помогают развивать музыкальную фантазию обучающихся и способствуют более быстрому освоению материала. Такой системный подход обеспечивает качественное освоение навыков чтения с листа и транспонирования, что является залогом успешного обучения в детской школе искусств.
В предложенном пособии освоение этих навыков опирается на взаимосвязь предметов теоретического цикла и фортепиано. Ребёнок должен научиться видеть в тексте определённые «формулы», составляющие музыкальный язык. Эти формулы не что иное, как интервалы, аккорды и их заполнение, гаммообразные построения и движения по арпеджио, интервальные и аккордовые последовательности. Важной составляющей обучения являются задания по транспонированию нотного текста и его записей в различных тональностях.
Материал учебно-методического пособия «Читаем с листа и транспонируем» для 3 класса составлен на основе опыта работы преподавателей хорового отдела Санкт- Петербургского государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Детская школа искусств «Охтинский центр эстетического воспитания».
Сборник состоит из 33 уроков. В каждом из них несколько форм работы. Начинает каждый урок работа с ритмическими последовательностями. Некоторые из них являются ритмическими загадками к темам из курса слушания музыки. Ответы на загадки находятся на последней странице учебника. Далее идёт чтение музыкальных примеров, пьес или этюдов.
В пособие включены и творческие задания, которые помогают развивать музыкальную фантазию обучающихся и способствуют более быстрому освоению материала. Такой системный подход обеспечивает качественное освоение навыков чтения с листа и транспонирования, что является залогом успешного обучения в детской школе искусств.